Построение человечного (нравственного) общества

Материалы ІV научно-практической конференции (16 - 17 апреля 2004 года, г. Иркутск, 1-2 июня, Москва, МГУ)

	Увеличить	Увеличить	Увеличить
	<< Предыдущая статья		Следующая статья>>

РАСЧЕЛОВЕЧИВАНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА
Громыко Т. М. СОЗИДАНИЕ, Иркутск.

«расчеловечивание человека, людей, общества, народа …» «Самые страшные предсказания сбылись и мы теперь можем только свидетельствовать о неслыханном развращении и расчеловечивании. Это правда, которую уже некому оспорить». В.Распутин Трудно вникнуть, осмыслить и понять, что означает это, эти слова, такие отстраненно-абстрактные от меня, от каждого из нас лично — расчеловечивание…. Ведь все мы — люди, все мы — человеки…Любой бомж и горький пьяница может сказать с обидой: «Я — человек!». Конечно, мы, трезвые, в душе грустно улыбнемся и подумаем: «Ну, какой ты человек…» Это понятие — обесчеловечивание — надличностное, обобщенное, абстрактное, поэтому и трудно своим конкретным невсеобъемлющим умом осознать этот глобальный признак или приговор человеку, обществу, человечеству. Расчеловеченное человечество… Ведь невозможно себе или кому-то сказать: « Я — расчеловечиваюсь! Вы, извините, расчеловечиваетесь…» Каждый возмутится и сочтет это за оскорбление своей личности. Ведь каждый убежден и считает: «Я — ЧЕЛОВЕК!» Качество воздуха, качество пищи, качество образования, качество медицинских услуг, качество воды, качество власти… Все это — на слуху, все это вызывает заинтересованность, озабоченность, тревогу… «Качество человека, качество народа, качество общества…» «Качество человеческого материала…» Другое понятие и словосочетание, которое все чаще и чаще сейчас фигурирует. Это странное словосочетание коробит и его отгоняешь от себя. Я ведь — человек! Я не человеческий материал!… А ЧЕЛОВЕК ЛИ Я?…И что такое — ЧЕЛОВЕК?…Какие качества я имею, и какие мне надо иметь?…И что включает в себя понятие — ЧЕЛОВЕК?…И как быть, как стать ЧЕЛОВЕКОМ?… Настоящим…Зрелым…Понимающим…Умным…Мудрым… Как воспитать ЧЕЛОВЕКА?… Может быть я и правда, только материал в чьих-то руках… Любой природный плод должен созреть и стать качественным, созревшим, полноценным плодом… Но не каждый плод в природе, естественно и к сожалению, созревает, есть некачественные, с червоточинами, слабые, больные, недозрелые, неполноценные…(Правда, слава богу, плоды природы не курят, не пьют пиво и водку, не колятся, не обманывают друг друга, не занимаются проституцией…) Каждый человек должен созреть и стать качественно зрелым, полноценным человеком, «плодом». Плоды природы не помогают друг другу, не занимаются воспитанием и совершенствованием друг друга, не разрабатывают теории и методики взаимопомощи в развитии и самосовершенствовании… Все это делает человек, общество, человечество. Но одной рукой оно стремится к развитию, самосовершенствованию, здоровью, гармонии, а другой рукой (руками) оно губит себя и других, часто еще невинных младенцев, занимаясь самоубийством и самоуничтожением. ЧЕЛОВЕК ДОЛЖЕН ТРУДИТЬСЯ ВСЮ ЖИЗНЬ. Какие мысли вызывает эта фраза? Трудиться — в первую очередь — работать, пахать, сеять, делать, создавать, ходить на службу, зарабатывать деньги — приносить материальные блага обществу и себе. Или — себе и обществу. Все меньше и меньше люди понимают и думают над тем, что — трудиться, работать — надо, в первую очередь — над собой, чтобы сделать из себя — ЧЕЛОВЕКА, чтобы ежедневным трудом и работой создавать и совершенствовать — себя, свой человеческий потенциал и материал. Это первостепенней и важнее… Ежедневно строить и развивать, обогащать, совершенствовать свой внутренний мир — свое качество ЧЕЛОВЕКА. Зреть и созревать, постоянно питая себя, напитывая себя как благословенным навозом и удобрениями — огромными пластами накопленного богатства человеческой культуры, ума, красоты, гармонии и совершенства. Вся эта накопленная культура нужна не для того, чтобы благоговеть перед нею и молиться на нее. Она нужна только для того, чтобы удобрять ею, напитывать ею каждого рожденного на земле младенца, человечка, человека, чтобы зрел и вызревал на грядке мировой культуры качественный плод — ЧЕЛОВЕК, напитанный, обогащенный и одухотворенный красотой и гармонией мира. Чтобы каждый человек, стремящийся к совершенству и дальше передавал себя, свои накопленные богатства своим детям и внукам, делая и их более совершенными и одухотворенными мировым наследием всей культуры мира человечества. Но есть ли полноценная возможность и дают ли ее каждому человеку — работать над собой, совершенствовать себя, учат ли его этому, помогают ли другие умудренные жизнью «плоды»?…Ставят ли это главной задачей жизни? Ведь какой ты плод будешь — совершенный, несовершенный, такое ты и будешь сотворять — совершенное или несовершенное… Есть ли эта возможность? Или же часть человеческого материала сама служит удобрением, навозом для развития и совершенствования другой части человечества? Похоже — но это является прискорбным фактом настоящей действительности — небольшая часть человечества, эксплуатируя большую часть собратьев, превращает их в удобрение, навоз, для развития и роста собственного человеческого потенциала личности. Но это впитывание, поглощение, пожирание и переваривание себе подобных уже называется и является виртуальным, но каннибализмом.